新疆網(wǎng)訊（通訊員秦紫荊）從渤海之濱到天山腳下，援疆專家崔成華，在一年的時(shí)間里，她用實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代醫(yī)療援疆的深刻內(nèi)涵——不僅是技術(shù)的輸送，更是培養(yǎng)一支帶不走的人才隊(duì)伍。

一把“鑰匙”：開啟精準(zhǔn)診斷新通道

崔成華，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院血液病醫(yī)院青年骨干，2025年初，作為中組部第25批博士服務(wù)團(tuán)成員，來(lái)到新疆工作，掛職北京兒童醫(yī)院新疆醫(yī)院（自治區(qū)兒童醫(yī)院）副院長(zhǎng)。

初到自治區(qū)兒童醫(yī)院，崔成華發(fā)現(xiàn)——醫(yī)院接診的一些疑難血液病，尤其是兒童遺傳性疾病和血液腫瘤患者，急需更精準(zhǔn)的分子層面診斷支撐。當(dāng)病理科副主任阿娜爾古麗·阿布都熱合曼提出想開展熒光原位雜交（FISH）技術(shù)時(shí)，她立刻回應(yīng)：“這個(gè)技術(shù)我熟悉，從實(shí)驗(yàn)到報(bào)告解讀，我可以手把手帶你們走完全程?！?/p>

為推動(dòng)技術(shù)順利落地，她積極協(xié)調(diào)資源爭(zhēng)取技術(shù)和設(shè)備支持。針對(duì)團(tuán)隊(duì)初次接觸該技術(shù)的實(shí)際情況，崔成華通過(guò)案例拆解、針對(duì)性答疑，將復(fù)雜的遺傳學(xué)知識(shí)變得可觸可感。

她設(shè)計(jì)系統(tǒng)課程，通過(guò)理論講解、案例分析和實(shí)操演示，將復(fù)雜的技術(shù)原理層層拆解。她說(shuō)：“我希望他們不僅能掌握操作，更能理解背后的邏輯，未來(lái)能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)各種疑難情況?！薄?/p>

在她精心指導(dǎo)下，醫(yī)院病理中心實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞遺傳學(xué)領(lǐng)域3項(xiàng)新技術(shù)的落地應(yīng)用，其中FISH技術(shù)尤為關(guān)鍵。“這項(xiàng)技術(shù)是精準(zhǔn)診斷的一把‘鑰匙’，”崔成華解釋，“精準(zhǔn)診斷是精準(zhǔn)治療的基礎(chǔ)。只有把病‘看準(zhǔn)’，才能把藥‘用準(zhǔn)’，最終讓患者受益，也能把更多新疆患兒留在本地治療，減輕家庭負(fù)擔(dān)?！边@把“鑰匙”，為新疆兒童血液病精準(zhǔn)診療打開了一個(gè)新通道。

一種思維：從“授人以魚”到“授人以漁”

“援疆一年，終有歸期。如何為當(dāng)?shù)亓粝乱恢艹掷m(xù)成長(zhǎng)的隊(duì)伍？”這是崔成華最關(guān)心的問(wèn)題。她的答案是：傳遞科學(xué)的思維與方法。

她發(fā)現(xiàn)醫(yī)院不少醫(yī)護(hù)人員都有科研熱情，但缺乏系統(tǒng)的方法指導(dǎo)。例如，護(hù)理部計(jì)劃開展“家長(zhǎng)健康素養(yǎng)與兒童生長(zhǎng)發(fā)育”的課題研究，但初期的申報(bào)構(gòu)想較為宏觀，未能完全契合可操作的科研路徑。崔成華雖非護(hù)理專業(yè)，卻從科研共通邏輯入手，耐心引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)梳理脈絡(luò)、幫助團(tuán)隊(duì)將設(shè)想轉(zhuǎn)化為一層層可驗(yàn)證、可推進(jìn)的研究模塊，使課題真正“落地”，具備了扎實(shí)的可行性。

病理科骨干醫(yī)生古麗巴哈爾·阿木提想申報(bào)先天性巨結(jié)腸相關(guān)課題。崔成華引導(dǎo)她：“科研要有探索性，要去找尚未解決的臨床真問(wèn)題。”經(jīng)過(guò)反復(fù)碰撞，課題方向聚焦于尋找分子標(biāo)志物來(lái)精準(zhǔn)判斷手術(shù)切緣，“讓科研真正服務(wù)于臨床”這一清晰路徑得以確立。目前，該申報(bào)已在院內(nèi)評(píng)審中脫穎而出，正嘗試沖擊自治區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目。

她還將后方醫(yī)院的科研資源“云共享”，幫助大家進(jìn)一步開闊視野，學(xué)習(xí)前沿動(dòng)態(tài)。這一年，病理科實(shí)現(xiàn)了在科研項(xiàng)目申報(bào)上的重要突破，護(hù)理部的課題也成功推選至中華護(hù)理學(xué)會(huì)。崔成華說(shuō)：“比起具體的項(xiàng)目，我更想讓他們養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的科研思維。這才是持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力?！?/p>

一份情懷：從“治愈”到“照亮”的雙向奔赴

援疆的深意，不僅在于技術(shù)傳授，更在于心靈的貼近與照亮。在醫(yī)院，一位延期畢業(yè)的研究生由于心理負(fù)擔(dān)較重，一度將自己內(nèi)心封閉，近乎放棄學(xué)業(yè)。

崔成華在聽說(shuō)此事后，幾次耐心長(zhǎng)談，引導(dǎo)他走出情緒泥潭，重新規(guī)劃學(xué)業(yè)?！翱吹剿K于愿意去自習(xí)室，主動(dòng)著手解決問(wèn)題，讓我覺(jué)得一切付出都值得。”在她看來(lái)，醫(yī)者的責(zé)任，不僅是治愈疾病，也包括照亮心靈，這份對(duì)“人”的關(guān)懷，與她奔赴邊疆的初心一脈相承。

在主動(dòng)報(bào)名參加援疆工作時(shí)，崔成華的大女兒八歲，小女兒五歲，“放心去援疆，家里有我們。”從醫(yī)的愛(ài)人和75歲的老父親，接過(guò)家庭重?fù)?dān)，既是理解，也是并肩——這份跨越山海的默契，讓家的溫暖成為她行走遠(yuǎn)方的力量。

暑假，她忙于工作無(wú)暇返家，家人便主動(dòng)來(lái)到新疆探親，崔成華帶家人走過(guò)賽里木湖、感受風(fēng)景、品嘗美食，補(bǔ)償空缺的陪伴。

新疆美麗的景觀和交融的文化，也讓孩子們對(duì)媽媽的工作更加理解與自豪。大女兒在作文里寫道：“我喜歡這里人與人之間很近的感覺(jué)?！边@讓崔成華感慨萬(wàn)千：“援疆不僅是技術(shù)幫扶，更是一個(gè)民族交融、互相了解的珍貴窗口。我的家人來(lái)到這里，感受便完全不同了。”

一年的援疆工作即將結(jié)束，這份跨越山海的牽掛與成長(zhǎng)，讓技術(shù)援助升華為情感與文化的深刻聯(lián)結(jié)。

崔成華已與新疆的同事建立了遠(yuǎn)程協(xié)作機(jī)制，“未來(lái)無(wú)論技術(shù)問(wèn)題還是疑難病例會(huì)診，線上隨時(shí)可以溝通”。她架起的是一座無(wú)形的橋梁，聯(lián)通的不僅是寶貴醫(yī)療資源，更是助力人才成長(zhǎng)的通道。從治愈疾病到照亮心靈，這份雙向奔赴的情懷，讓援疆的意義超越了時(shí)間與空間，花開滿樹、生生不息。